Wessen Wissen ist wie viel wert?

Vortrag

Die ausgeprägte soziale Segregation durch das österreichische Schulsystem ist seit langem bekannt und Gegenstand von Kritik. Wie setzt sich diese soziale Selektion für jene fort, die es trotz aller Schwierigkeiten bis zur Universität geschafft haben und das erlangte Wissen auch in einem wissenschaftlichen Beruf um-setzen wollen? Reflexionen zum Thema soziale Herkunft, Wissenschaft und Feminismus aus der Sicht einer „Arbeitertochter“ und prekären Wissenschafterin.

Elisabeth Malleier, Historikerin, Wien

Einleitung von Maria Maiss, FH St. Pölten