Bildung als Polemik und als Ideal

Vortrag mit Respondenz

Der Ausdruck “Bildung” ruft eine Opposition hervor und schließt das Versprechen ein, die beiden Seiten zu vermitteln. Aktuell und kontrovers ist das Manöver im gegenwärtigen Umbau der Hochschulausbildung nach den Prinzipien der Europäischen Studienarchitektur zu beobachten. FürsprecherInnen der „Bildung“ attackieren die berufsbezogenen, verdünnten Kurzstudien und plädieren für ein breit angelegtes, historisch und theoretisch unterlegtes Kulturwissen. Die neu entwickelten Curricula werden in diesem Zusammenhang gerne als Kapitulation vor außer-akademischen Interessen betrachtet.

Herbert Hrachovec, Institut für Philosophie, Senat der Universität Wien
Respondent: Gerhard Clemenz, Institut für Volkswirtschaftslehre, Senat der Universität Wien

Eine Veranstaltung aus der Reihe Sprechen über Bildung: Begriffe, Metaphern, Diskurse in Kooperation mit dem IWK.